 |
 |
| Fisarea īntregrala a materialului necesar obtinerii profesiei de electricieni circa 300 de Fise de lucru -care contin profesia propriu zisa, normele de protectie a muncii, P.S.I. mai mult |
|
| |
|
|
 |
 |
|
Ce-am avut si ce-am pierdut |
 |
Nu stiu pe ce criterii se evalueaza acum, succesele educationale ale populatiei Romāniei propuse de ministerul de resort, dar cu ceva timp īn urma paleta educationala avea cam aceleasi praguri si valente cunoscute din vremurile lui Saguna. Mai concret etapele educatiei (astazi educatie permamenta, educatie continua), erau "cei sapte ani de acasa", urma scolarizarea (ciclul primar, gimnazial, liceu), armata. Dupa aceste etape, īn care fiecare-si avea rostul ei si fiecare avea o mare influenta īn comportamentul omului, īl modela ca persoana, ca individ. Pragurile acestea de educatie, aveau atributii specifice si īnsusirea lor trebuiau certificate dupa īncheerea fiecarei etape. Se putea spune ca educatia cetatenilor acestei tari era atāt de bine jalonata, ca practic aveai impresia ca acolo nu se facea nimic, cu toate ca fiecare segment īsi cunostea si-si facea treaba sigur si sincer, fara tam-tamul care astazi se obisnuieste cānd ajungem sa discutam despre educatie. Toti sunt experti cunoscatori, ca de fotbal
de fitecine, nu conteaza ca acela nare vechime īn munca necum īn īnvatamānt. Īn noua lege a īnvatamāntului, gradinita este pionul central al educatiei, dāndui-se atāta importanta cam cāta i se dadea altadata cursului liceal.
Un alt aspect al "pregatirii" care evolueaza "īn bine" este calitatea pregatirii scolare si acuta este supraīncarcarea elevilor, cu mult f. f. mult, peste puterile lor de asimilare.
|
 |
 |
|